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如果没有认识到这些教育规律,你还不是一名成熟的教师

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当了十几年教师,总被人追问有什么感想,感想谈不上,但我发现了教育上许多有趣的事情。现在汇总起来,以飨读者。

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1、老师一般都有点“偏心”,看到好学生总是满脸春风、热情相迎;看到差生总是恨铁不成钢,恨多一点。总是哀其不幸怒其不争,怒多一点。殊不知这些学生走向社会以后,好学生在路上看到你装作没看到,差生看到你总是满脸春风、热情相迎。


2、能不能评上名师、骨干教师,不是靠自己能力高不高,而是看和领导关系好不好、铁不铁。

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3、无论家长在你面前如何说自己孩子“渣”,你千万不能随声附和,要不然转身就说你没能力,不是好老师。要拼命想学生优点,没有优点就说这句颠扑不破的“真理”:你家孩子很聪明,就是不学,这样他才会觉得你是一个负责任的好老师。


4、课间女教师讨论最多的话题是自家男人、孩子成绩和购物。课间男教师讨论最多的话题是绩效工资、高级职称和朋友聚会。不是大家想象中,教师一本正经的在讨论教育方面的问题。


5、低年级的学生气呼呼地跑来告状,一般不会在乎老师是否会处理这件事,而是用找老师告状这行为告诫让他(她)发怒的人:我有靠山,老师就是我的靠山。

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6、低年级段的学生课间喜欢拥在老师身边,问东问西;高年级段的学生课间喜欢在老师的视线之外撒野,喊都喊不来。


7、校长最喜欢听话的老师,而不是教学能力强的老师。


8、学生喜欢课堂上幽默风趣的老师,而不是教学成绩好的老师。


9、学校中层领导找不到人做,因为中层领导没有实权,却干活比老师多得多。全校教师的眼睛盯着呢,绩效工资什么的也不比普通老师多。


10、评上高级职称的教师不是能力高人一等,而是领导愿意捧他(她)。


11、教师普遍都不喜欢各种培训,不是不愿学习新知识,而是培训我们的“专家”讲的知识都是网上随处可见的。自己打开网络就可以找到,干嘛非要正襟危坐听絮叨。


12、教师都喜欢少说多做的校长,对于光说不做的校长,背后说话可没有

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那么好听。

13、教师在写教案、板书时也会出现错别字,特别是当着学生的面写了错别字,羞愧的感觉会跟几天。


14、教师作为知识分子同事之间的关系并不是大家想象中的彬彬有礼、以礼相待,为了职称有时候也恶语相向、怒目而视。


关于教育上的规律,你还能总结出哪些?欢迎评论区留言讨论。


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